巧借多元化教学法添彩小学数学课堂

肖小娜

《文渊(小学版)》 2021年04期

广东省江门市江海区外海街道中心小学 广东 江门 529000

小学生处于初级学习的阶段，思维发展不健全，欠缺生活经验，这对于数学教学而言是一个考验，为此本文提出采用多元化教学法，并以情境教学法、小组合作法、体验式教学法为例，结合具体的教学，论述了具体的教学策略。

小学数学；多元化教学；教学策略