体验式学习在小学数学教学中的应用

庄友清

《文渊(小学版)》 2021年04期

广东省湛江市第二十五小学 广东 湛江 524013

当前在新课改进一步深化的影响之下，使得教师的授课观念产生了变换，在依旧注重知识的教授之外，也更为关注学生总体素养的培育。在这样的背景之下，体验式学习也被运用在小学数学科目的授课活动中，同时也展现出了极为全面的效用。因此就需要教师在平时的授课中，以学生作为出发点，将体验式学习与他们的实际情况紧密的融合在一起，促使学生快速地理解并且掌握数学知识，以便于更好地达到数学教育的目的。

小学数学；体验式学习；措施