小学数学微课实施现状及对策

闫建荣

《文渊(小学版)》 2021年04期

新绛县古交中心校 山西 运城 043100

近年来，我国新课程改革工作得到了全面地实施，大量的新型教学模式被研发出来，并且在实践运用过程中取得了良好的成绩，有效出推动了教育事业的良好发展。其中微课教学模式可以说是科学技术发展的成果，将其加以实践运用不但可以促进教学效果的提升，并且对于增强学生的综合素质也可以起到积极的辅助作用。但是因为微课教学持续实践较短，所以在将其引用到小学数学教学之中的时候，往往会遇到诸多的问题，所以围绕小学数学微课教学实际情况展开全面深入的研究分析是具有一定的现实意义的。

小学数学；微课应用；教学策略