初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略

杨蓉

《文渊(小学版)》 2021年04期

河源市龙川县第一中学初中部 广东 河源 517300

随着教学改革的不断深入，对于学生能力的培养重视程度逐渐提高。这就使得教师在进行数学课堂教学的过程当中，要渗透数学思想方法，从而提高学生的数学思维能力，并培养学生良好的数学素养。本人将探讨如何有效的进行初中数学课堂教学中的数学思想方法渗透。

初中数学；课堂教学；数学思想；渗透；策略