小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

刘青海

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省赣州市瑞金市壬田中心小学 江西 赣州 342500

随着新课程教学改革的不断发展，在小学数学课堂教学过程中，小学数学老师要努力培养学生们的学科核心素养，将课堂主体地位真正归还给小学生们，进一步培养小学生们的数学学科核心素养能力。在培养小学生们数学学科核心素养的过程中，老师应该及时转变传统的教学方式，创新的教学模式，培养小学生们养成良好的学习态度，保证在数学考试期间能够取得更高的成绩。因此，本文就来对小学数学学科核心素养及其培育的基本路径进行分析。

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