小学语文口语交际教学问题及完善途径

黄羽

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省宜春市樟树市昌傅中心学校 江西 宜春 331213

小学教学阶段是能够有效培养学生语文口语交际的一个主要教学阶段，随着我国新课标改革的不断深入和发展，小学阶段的语文口语教学受到了广泛的关注。但是，由于现如今我国小学语文口语交际教学中，教师的教学手段过于单一以及课堂设计不合理等多种问题，严重的影响实际的教学质量。因此，本文主要针对新课标改革过后，小学语文口语交际教学过程中所存在的一系列问题以及完善途径进行相应的讨论。

小学语文；交际能力；口语教学