摘 要：
数学知识相对于语文等科目而言比较抽像，很多数学概念和定理都是高度概括性的语言，小学生理解起来存在困难。操作实践活动，就是指在数学教学中，教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分实践的机会，让学生展开剪一剪、拼一拼、折一折、量一量、称一称、数一数等实践操作活动，让学生经历观察、猜想、分析、计算、推理与论证总结的全过程。因此小学数学教师要给学生创建动手操作的机会和环境，要鼓励学生进行独立思考和动手操作，从而让学生收获丰富的数学知识以及持续性的学习能力，进而全面提升学生的数学素养。
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