高中数学多媒体计算机辅助教学实效研究

李环宇

《文渊(小学版)》 2021年04期

湖北省鄂南高级中学 湖北 咸宁 437100

时代的迅速发展让多媒体计算机步入了高中数学课堂，让传统教学体系发生了巨大变革。如何把握时代赋予的良机，实现多媒体计算机与数学课程的深度融合，实现教学模式的创新，激发学生的参与意识，有效提高数学课堂教学质量，已成为高中数学教师面临的主要问题。基于此，本文就高中数学运用多媒体计算机辅助教学的意义展开讨论，提出了相应的教学实效策略。

高中数学；多媒体计算机；辅助教学