摘 要：
随着社会发展和时代的进步，对学生的培育标准与方向也在不断改革之中，由过去以注重学生的考试分数为主，过渡为以促进学生的全面发展为主要培育方向。所谓全面发展，不单单指文化知识的掌握与积累，更包含艺术素养的提升，是德、智、体、美、劳综合素质的提升与发展。为了更好落实素质教育，就需要文化教育与艺术教育两手抓，这其中，演唱教学就是提升学生艺术素养的重要途径。教师需要了解当前小学音乐演唱课中存在的不足，积极探究提高小学音乐演唱教学的实效方法，提高学生的演唱兴趣与技能，为素质教育奠定良好基础。本文就小学高年级音乐演唱教学中存在的不足进行分析，对小学高年级音乐演唱教学的高效策略予以阐述，以供参考。
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