任务驱动教学法在中职信息技术专业教学中的应用研究

杜伟丽

《文渊(高中版)》 2021年04期

山东省泰安市岱岳区职业教育中心 山东 泰安 271000

有人曾说，兴趣是学生最好的老师，一个学生如果对他所学的知识感兴趣，才会真正有探索欲望。所以，无论教师从事何种课程教学，都需要激发学生对学习的渴望，让学生作为学习的主体，通过探讨和实践来深入学习自己的专业。越来越多的中职学校开展了信息技术专业课程，国家也越来越注重IT技术人才的培养，所以有更多的学校和教师都在信息技术课程方面投入了大量的精力。任务驱动教学法也在应用的过程中受到关注，故本文将会对中职院校信息技术课程教学课堂当中任务驱动教学法的落实问题进行分析，探究任务驱动教学的优化策略。

任务驱动教学法；信息技术；问题分析；应用研究