公共基础英语过渡到职业英语课堂的有效策略研究

钟云曌

《文渊(高中版)》 2021年04期

天府新区航空旅游职业学院 四川 眉山 620000

随着经济日新月异的发展，人们思维观念的日趋转变，社会对职业技术型人才的需求与日俱增，职业教育已然成为关注焦点。普通高中再到综合性大学不再是唯一升学就业出路，教育者们不断寻求职业教育改革创新思路，壮大职业教育规模，书写历史新篇章。本文针对高职学生的特点，以英语基础学科为立足点，探究如何让学生有效过渡到职业英语的课堂中来。

基础英语；职业英语；课堂有效性；策略研究；趣味性