摘 要：
英语作为一种全球通用的语言表达，一直以来在学界都深受高度重视，另外小学阶段是学生第一次宣布地接触和学英语，更应当投入十足的关心。在小学阶段的英语教学中，学生的英语词汇量、英语的语法、句型等内容的学习全是为了更好地提升学生的学习英语与运用能力，因此，教师能够从跨文化交际观念的塑造下手，在教学中渗入跨文化交际观念，以塑造全面的发展的高质量、适用型优秀人才。文中从跨文化交际观念的塑造下手，关键从语汇教学、解读工程建筑与人文风情、扩展多种多样方式三个层面探讨了小学英语教学中跨文化交际观念的塑造对策。
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