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王兰
《文渊(高中版)》 2021年04期
四川省巴中市平昌县民兴小学 四川 巴中 636400
作业设计作为课堂教学活动不可或缺的重要组成,在帮助学生巩固所学知识技能、提升课堂教学质量和效果方面有着显著的作用。合理的作业设计能够让学生感受到所学知识的价值和作用所在,对提升学生学习的积极性和热情也有着重要的影响。然而观察现如今的小学数学作业设计不难发现,教师往往采用题海战术式的作业设计形式,片面地让学生以反复做题的形式来巩固知识,导致学生对课后作业乃至数学学习逐渐失去兴趣。如何对课后作业进行精心设计是教师关注的话题。基于此,本文在结合笔者自身教学实践工作经验的基础上,探究一番对小学数学课堂作业进行精心设计的方法和策略,以期为提升数学课后作业设计的质量提供参考价值。
小学数学;作业设计;控制数量;形式多样化;内容多元化

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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