如何通过课堂外因素创造高效科学的语文教育

马爱民

《文渊(高中版)》 2021年04期

山东省泰安市宁阳县葛石镇沙卜小学 山东 泰安 271404

纵贯现代教育的各阶段衔接过程，小学教育中的存在的问题最为严重，这也是小学教育在我国受到广泛重视的原因。放眼看去世界各地的教育学者对于小学都进行了大量且深刻的研究。儿童进入小学阶段进行学习，其中对于幼儿学习能力、学习思维、学习习惯、社会环境适应能力、集体生活能力、社会交流能力、思想品德、社会道德、思想情操等多方面都需要进行培养。同样在针对小学语文的教学也是对学生综合语文素质的提升，如何创造科学高效的语文学科教育，在除课堂教育之外的因素进行加强，是本文探讨的问题。

课堂外因素；创造；高效；科学；语文教育