探究小学数学学生学习方式的改变策略

李红敏

《文渊(高中版)》 2021年04期

湖北省襄阳市襄州区古驿镇中心学校 湖北 襄阳 441108

学习方式是当代教学理论研究中的一个重要概念。每个学生的学习方式都不一样，换句话说，他们都有属于自己的独特的学习方式，但是学生们要考虑自己掌握的学习方式是否适合自己，从而培养自己的思维策略。针对于这种情况，教师应当采取行之有效的方法对学生进行思维引导，鼓励他们积极进取，努力找到适合自己的学习方法。所以，作为小学数学教师，引导学生改变学习方式有助于提高教学质量。

学习方式；思维转换；小学数学