巧用微课助力小学低年段看图写话教学

江晓纯

《文渊(高中版)》 2021年04期

顺德区西山小学清晖校区 广东 佛山 528300

看图写话是小学低年段作文教学的起步，目的是培养刚刚进入小学孩子的想象能力和表达能力，也是为了培养学生的写作兴趣，为中高年级的习作打下基础。但传统的看图写话教学简单、枯燥，难以激发学生的写作兴趣，因此，本文主要探讨在信息技术与学科教学深度整合背景下，如何利用微课创设情境、呈现案例、直观呈现，为学生提供丰富写作素材，促使深层次思考，从而有效弥补学生缺少社会生活经验的短板，唤醒学生的感性认知，激发其写话的兴趣。

微课；写话教学；低年级