初中美术教学生活化策略研究

阮海配

《文渊(高中版)》 2021年04期

邕宁区百济镇初级中学 广西 南宁 530200

艺术源于生活，但同时它又超越生活，它充满了情感，微妙之处以及对生活的总结。因此，初中的艺术教育必须融合学生的生活，从学生已知的学科开始，并振兴艺术。由于这种教学方法，美术教学可以更符合学生的认知规律，从而提高教学效果。

初中；美术教学；生活化