自主合作学习模式在中小学信息技术教学中的应用

黄雅楠

《文渊(高中版)》 2021年04期

河北民族师范学院 河北 承德 067000

伴随着课程改革与创新工作的持续进行，在课堂教学期间学生的主体地位越发突出，学习过程中教师也需要更加注重自主合作以及积极探究意识的培养，基于自主方式完成知识的构建，提高学生的学习能力。信息技术属于中小学教育中的重点课程，其不仅需要承担学生信息素养的培养任务，同时也需要针对性的提升学生计算机的应用意识与操作能力。对此，为了进一步提高信息技术综合教学水平，本文简要分析自主合作学习模式在中小学信息技术教学中的应用，希望可以为相关教育者提供帮助。

中小学信息技术；自主学习；小组合作；深度学习