小学数学计算教学的有效方法

张林

《文渊(高中版)》 2021年04期

辽宁辽河油田兴隆台第三小学校 辽宁 盘锦 124000

新课程标准赋予了计算教学新的内涵：对计算教学在目标上提出了新定位，更注重让学生体验计算在生活中的意义，并能运用数学计算解决实际问题，使学生切身感受到数学就在身边，真正体验到学习数学的价值。在计算教学中，只有构建明理、巧练、养性的教学形式，才能真正提高计算教学的有效性。这需要教师能够通过灵活多样的课堂教育，使学生在轻松的氛围中掌握相应的知识。结合相关课程案例，对小学数学教学中的计算教学进行了分析。

小学数学；计算机教学；教学策略