高中英语读后续写教学对策研究

苏锦玲

《文渊(高中版)》 2021年04期

湛江农垦实验中学 广东 湛江 52409

高中英语读后续写与传统英语命题作文大不相同，读后续写首先需要学生读懂现有信息，不仅仅要完成写作，还要理清文章结构与内容脉络，不仅仅是依照一个命题展开写作这样简单。每位学生所解读的信息不同，所续写出来的文章也各不相同，更加考验学生英语综合能力。因此大多数学生展开读后续写时，常常会存在畏难情绪，不知如何下手，怕自己写错误。针对这一问题，就需要高中英语教师引起足够的重视，根据学生实际情况，开展相应有效的教学活动，帮助学生攻克高中英语读后续写这一难关。

高中英语；读后续写；教学对策；研究分析