小学语文古诗教学策略研究

赵曼如

《文渊(高中版)》 2021年04期

吉林省通化市柳河县柳河镇胜利小学 吉林 通化 134100

就目前而言，人们越来越重视传统文化的学习和传承，对于小学语文教学来说，古诗词是学生学习传统文化的重要途径。在实际教学中，想要通过古诗教学让学生理解传统文化，教师就需要结合实际情况采取科学的方法，提高教学效果。本文就根据目前小学古诗词教学中存在的问题进行分析，并提出一些解决策略，希望能为小学语文教学提供参考，帮助学生更好理解我国传统文化。

小学语文；古诗教学；策略研究