首页 > 文渊(高中版) > 2021年第04期 > 高中英语课堂教学文化构建理论

  • 高中英语课堂教学文化构建理论

    作 者:

    杨秀英

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年04期

    单 位:

    贵州省黄平民族中学 贵州 黔东南州 556100

    摘 要:

    促使校园文化形成、素质教育有效实施的主要教育阵地为课堂教学。课堂教学由很多部分组成,其中科学信仰、教学规范、人文价值等都是不可或缺的部分。课堂文化进行的程度,很大程度上决定了学生价值观的树立,教学质量的提升,学生人文精神的培养。因此构建出好的、积极的课堂文化显得尤为重要。在众多课堂教学科目中,英语是一门相对特殊的课程,它是一门语言学习课程,与传统的母语学习不同的是,它在语言学习过程中需要对世界文化有所认知。教材中涉及的内容是与世界文化相衔接的纽带,语言的学习必须是建立在人文文化知识、社会风土人情的认知基础上的。由此可见,在高中英语教学过程中,构建良好的课堂教学文化非常重要。

    关键词:

    高中英语;课堂教学文化;构建理论

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