微课在初中美术教学中的应用研究

彭玉梅

《文渊(高中版)》 2021年04期

广西省百色市隆林各族自治县第三中学 广西 百色 533400

微课教学模式主要是将一些影像资料当作教学资源，综合具体情况对教学指导内容开展综合性分析与研讨，进而综合同学们成长改变的实际情况，使同学们意识到学习的重点知识，让课上教学内容变得更加充实。所以老师在开展美术课上教学活动时，老师必须首先意识到微课资源对初中美术课程的高效开展带来的促进作用，同时进行对应的教学指导工作，进而综合各种方略对同学们进行指导，最终充分提升老师的教学效果。

微课；初中美术；应用