传统文化在高中美术教育中的传承与发展

刘思源

《文渊(高中版)》 2021年04期

辽宁省鞍山市教师进修学院 辽宁 鞍山 114020

伴随全球知识与经济一体化趋势的发展，各国之间的文化交流更加频繁，这也在一定程度上造成了文化的雷同，使部分国家的艺术发展缺乏本国特色，甚至影响当代青年学生对本国传统文化的传承与发展。在这样的大背景下，中华传统文化应保证不被社会发展的洪流淹没。如何促进高中美术教育与传统文化的深度融合，已经成为当今教育界亟待解决的问题之一。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对传统文化在高中美术教育中的传承与发展提出了一些建议，仅供参考。

传统文化；高中美术教育；传承与发展