浅谈小学班主任管理工作的有效性

崔元军

《文渊(高中版)》 2021年04期

山东省泰安市宁阳县东庄镇钟庄小学 山东 泰安 271415

随着教育体制的机会不断改革和发展，社会对班主任的要求也就更严格。班主任不仅是教育者，还是引路人，其一边连着学校，一边也连着家长。这需要班主任不断革新教育模式，洞察每个学生的情况，从而实现学生的全面发展、个性发展。因此，本文旨在从以身作则、真诚相待、健全机制这三方面论述小学班主任的管理工作。

小学；班主任；管理工作