探究个性化阅读教学在小学高年级语文教学中的策略

施照兰

《文渊(高中版)》 2021年04期

江西省赣州市赣县区阳埠中心小学 江西 赣州 341114

为了适应新课标的不断更新变化，学生个性化能力的培养逐渐成了高年级语文教学中的一大关键点。而阅读是语文教学的重要环节，教师可以将个性化能力的培养落实到阅读教学中，提升学生的语文素养，本文从培养学生质疑能力、设计教学主题、选择教学内容这三个方面进行入手，分析如何实施个性化阅读，从而全面提高学生的阅读质量，让学生的阅读水平得到提升。

个性化阅读；小学；高年级；语文