摘 要：
随着教育改革不断的加快推进，对教育提出了更高的要求，要求学科教学在对学生传授知识的同时，充分地挖掘学生学习的潜力，调动学生的学习兴趣，提高学生个性化能力等，阅读在语文教学中占有重要的地位，学生的阅读速度和质量提出了更高的要求，阅读逐步地成了教学中重点环节。因此，本文结合自身的教学实践经验来对阅读教学中存在的问题进行分析，主要研究小学语文教学中以群文阅读的方式来提升语文教学质量，并且提出有效的群文阅读策略，促使学生的阅读能力进一步的提升，激发学生的阅读兴趣，为学生长久的发展与成长奠定坚实的基础。
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