劳技教育提升特殊教育学校学生社会适应能力的实践研究

旷小莉

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省吉安市特殊教育学校 江西 吉安 343000

基于社会适应能力培养体系，特殊教育学校缺乏明确的劳技教育理念，所以对于劳技教育没有概念，故而在特殊教育学校社会适应能力培养体系中仍然处于单一化的文化教学体系。基于此，此次研究针对其特殊教育学校的劳技教育现状，进一步分析其特殊教育学校劳技教育存在的问题，由此针对性提出可行性研究对策。

劳技教育；社会适应能力培养；特殊学生教育