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陈 鹏
《文渊(中学版)》 2020年09期
重庆市行知学校 重庆 400000
在小学数学教学中念,教师需要创新教学策略,让学生能够在教学环节深入思考,促进思维灵活性的发展,抓住数学知识的本质。在发挥学生主体作用的同时,教师要关注学生的学习情况和教学进度,及时搜集学生的反馈信息,结合创新观念对教学进行优化,为学生提供更优质的教学活动,使创新观念在小学数学教学中渗透,实现高效的数学教学。
小学数学;核心素养;实践活动

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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