初中英语阅读的分层教学设计探析

童楠芳

《文渊(中学版)》 2020年09期

湖南省邵阳市邵东市黑田铺镇双泉初级中学 422800

英语阅读分层教学符合学生的身心发展，是有利于学生英语水平提升的教学理念。但在初中英语阅读分层教学中，还存在着如教师综合素养不够，学生难以接受，教学方式不够新颖等诸多问题。本文从教师和学生两个主体出发，多层次、多方面、综合性地分析了初中英语阅读分层教学设计的现状及存在的问题，并对初中英语阅读分层教学设计进行了探讨。

初中英语；阅读；分层教学