基于生本管理的初中班主任班级管理方法探讨

谭民欢

《文渊(中学版)》 2020年09期

广东省开平市长沙街道办事处实验学校 广东 开平 529300

班级管理也是初中教学重要组成部分，在立德树人的背景下，初中班级管理需要以学生综合素质发展为要求。本文从教师和学生两个方面对于初中班主任工作现状展开了分析，提出了班主任在日常班级管理中要尊重学生差异，及时和学生沟通，以及帮助学生够构建一个良好的学习环境。

以生为本；初中；共同管理；小组合作