交流生对高校护理教育与临床脱节体验的研究

万雅雯

《文渊(中学版)》 2020年09期

浙江省杭州高级中学 浙江 杭州 310036

目的 探讨赴英、美护理交流生在国内外实习过程中，切身感受到国内外护理教育的差异性。方法 采用质性研究的焦点小组访谈法，对6名赴美、赴英护理交流生进行访谈，采用现象学分析法进行数据分析。结果 经过诠释及比较，提炼出5个主题。结论 发现国内外护理教育在自主学习、实习反馈、关爱理念、教学多样、专业互通等五个方面存在差异。

交流生；护理教育；焦点小组访谈