从“问”中培养小学生的数学思维能力

孙铁军

《文渊(中学版)》 2020年09期

长春市双阳区鹿乡镇石溪中心小学 吉林 长春 130614

决定一名学生是否优秀的最重要因素就是他们的思维能力，随着素质教育的推进，思维能力的培养开始提上日程。数学学科是一门需要强大思维能力的学科，数学学科的教学过程同样能够培养学生的思维能力，教师可以从多方面着手，选择不同方向，在课堂上培养学生思维能力。本文以小学数学课堂教学为例，探讨教师如何从“问”中培养小学生的数学思维能力。

小学数学；思维能力；问题