原始化学问题在中学化学教学中的价值初探

胡 荣

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省鹰潭市第一中学 江西 鹰潭 335000

传统的化学课在学习的过程中，一般都会采用诸多的背诵和记忆来完成。可是学生在学化学时并没有问题意识，因此不能自主地进行相关学习，其结果是“教师一讲就懂，学生一做就傻”。而在新课改下，化学教学也是为了让学生更有能力。因此，运用原始化学问题让学生主动去学习怎么解决问题就是对学生能力的一种培养。原始化学问题是来源于自然界、生活和生产中的，保持着最原始的状态且未被加工的典型化学现象和事实，具有客观真实性、科学性、多元开放性和信息隐蔽性。

原始化学问题；化学教学；中学生