核心素养背景下高中语文群文阅读教学研究

郭 蕾

《文渊(中学版)》 2020年09期

江苏省东台创新高级中学 江苏 东台 224200

在以往的教学过程中，教师通常只是注重于培养学生的应试学习能力和技巧，而忽视了学生专业素养的提升。随着时代的变化，以往这种较为固化的思维方式逐渐被摒弃，人们开始从学生的角度去思考教育的本质属性和发展价值，致力于促进学生的全面发展。教育的目的不只是让学生掌握和背诵足够多的学科知识，而是在知识的基础之上形成一种思维意识，培养学生的独立思维能力和创造活力，促进知识的可持续发展。

核心素养；高中语文；群文阅读；教学策略