律动教学法在小学音乐课堂中的实践研究

叶妍艳

《文渊(中学版)》 2020年09期

龙川县老隆镇第一小学 广东 河源 517300

素质教育背景下，与美育有着较大关联性的音乐教育受到更多人的重视。在对小学生进行音乐教育的过程中，律动教学法是一种值得实践的教学策略。本文将立足于我国小学音乐教学现状，根据笔者自身的教学经验以及观察到的一些现象，分析研究律动教学法在小学音乐课堂中的实践途径及措施。

律动教学法；小学；音乐课堂