生活化教学在小学道德与法治课堂教学中的应用

柴爱香

《文渊(中学版)》 2020年09期

山东省新泰市青云街道朝阳学校 山东 新泰 271200

道德与法治素养在一个人的一生中影响深远，而小学阶段则是一个人道德与法治素养养成的关键时期，这个阶段需要学校与社会、老师与家长的共同引导。而在这其中，课堂教学对于小学生的影响是最为持久和直接的。在课堂教学中将教材与日常生活实际相结合，让学生在现实生活中领悟到课本上的内容和道理，才能更好地提升自身道德与法治素质。因此，小学老师应当在道德与法治课堂教学工作中投入更多的精力，充分运用生活化教学，培养学生优秀的道德与法治素质。

生活化教学；小学课堂；道德与法治