以学生发展为本，促进初一语文教学有效衔接

郑 军

《文渊(小学版)》 2020年09期

吉林省长春市净月高新技术产业开发区明泽学校 吉林 长春 130117

在素质教育不断发展的时代背景下，相比于小学语文教学，初中语文教学发生了“质”和“量”的变化。初一是小学、初中两个学习阶段的衔接点，也是学生学习习惯、学习能力发展的重要过渡期。为了在实际教学中促进初一语文教学的有效衔接，提高初一语文教学质量，本文将秉持着以学生发展为本的教学理念，对促进初一语文教学有效衔接的方法进行探析。

语文学科；以生为本；初一；有效衔接；方法