摘 要：
化学作为基本学科之一，作为自然学科的一种，是人们认识和改造学科的重要方法和手段之一。对于初中生来讲，化学的引入为提高学生的化学核心素养奠定了基础，同时核心素养是使得学生通过这门学科对化学的本质特征特性有基本的认知，并善于利用研究化学的一些思想将其应用于实践生活。在此基础上培养一个人的合作能力也有助于学生最大限度的利用一切的资源平台进行资源共享，从中获取自己最有用的信息继而提升自我，提高核心素养。由此在化学教学之中，教师们在化学核心素养的前提下进行对合作能力的培养至关重要。本文通过探讨现有的化学教学中的弊端，寻找在基于核心素养的培养上进行合作能力的培养的措施，旨在提高教学中化学教学中学生的合作能力。
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