童谣在小学语文教学中的导入途径

陈佳佳

《文渊(小学版)》 2020年09期

内蒙古呼和浩特市土默特左旗乌兰夫学校 内蒙古 呼和浩特 010100

童谣即为儿童作的短诗，一般朗朗上口，主要是以口头的形式来相传。童谣来源于生活，取材于生活。每个人的童年都会有专属于自己年代的童谣，可以说童谣陪伴了我们的年少时代。因此，童谣对于我们每个人的意义是非常重大的。其次，对于一个民族来讲，童谣既是对于民族文化的传承又是对于民族文化的弘扬。现在将童谣放置于小学语文教学当中，作为一种导入途径，能够很快的激发学生的兴趣，培养学生的综合素质和人文情怀。本文将从三方面去讨论童谣在小学语文中的导入途径，分别为导入途径、重大价值、案例分析三大部分。

童谣；小学语文；导入途径