小学语文作文教学中实现个性化作文的对策探析

郭益民

《文渊(小学版)》 2020年09期

邯郸市永年区正西乡总校 河北 邯郸 056000

随着我国教育事业的发展，教学模式不断转型。我国教育越来越重视学生的创新能力，国家极力倡导培养创新型人才。小学阶段正是培养学生创造力和想象力的关键期，因此，培养创新型人才的工作要从小学开始实行。作文写作是语文教学中的重点教学内容，表达能力和写作能力是提高小学生创新意识的关键。锻炼小学生创作个性化作文，有利于开拓学生的思维、增强学生的想象力、突破学生的传统思想。本文通过查阅相关资料和文献，对小学语文作文教学实现个性化发展进行了分析，对教学中实现作文个性化发展提供了借鉴。

教育事业；创新；个性化作文；借鉴