初中音乐课教学中乐理知识的巧妙渗透

王菲菲

《文渊(小学版)》 2020年09期

山东省德州市陵城区睿聪实验学校 山东 德州 253500

在初中的音乐教学中，教师的首要目标是引导学生学习音乐的兴趣，此后才能够完善学生对于进一步学习音乐所需要的理论知识的铺垫，初中音乐的教学中，乐理知识占据相当大的比重。基于乐理知识较为枯燥的特点，不适合学生们直接学习，而需要教师在课堂中进行适当的转化，吸引学生学习乐理的兴趣，有效运用各种教学手段，将乐理知识巧妙渗透进初中音乐课。本文旨在通过分析乐理知识的特点，改善教学方式，将其合理引入初中音乐课堂。

初中教学；乐理知识；巧妙渗透