新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析

吴 敏

《文渊(小学版)》 2020年09期

重庆市北碚区朝阳小学校 重庆 400700

在现如今的小学数学课堂中，还存在着许多问题，如：教学形式单一、课堂氛围乏味枯燥、学生积极性不高等，在新课标的背景下，传统的课堂教学形式和方法逐渐被取代和改变，老师是课堂教学的主导者，应与时俱进，积极转变教学理念，创新教学方法，以提高课堂教学的有效性。

课堂教学；小学数学；新课标；有效性分析