小学数学教学中培养学生动手实践能力的思考

王婉君

《文渊(高中版)》 2021年03期

陕西省汉中市城固县集灵小学 陕西 汉中 723200

随着学习教材的不断更新、教学模式的不断改革和进步，对于学生的教学越来越注重方法的创新和改进。而对于小学阶段学员的教育和培养，不能局限于教室中教师的“填塞式”讲解，应着重培养学生的动手实践能力。首要增进学生兴趣，促进其多动手、操作，在具体化的生活中进行数学教学。而分类性、不同层次地教学，以及个人和团体实践教学模式都不失为好的教学方法。学生积极加入动手实践的行列，不仅可以提升对于知识的掌握程度，也可以有效地提高对学生的能力培养水平。

小学数学；教学；动手实践；能力培养；策略探索