巧用教材插图助力小学低段语文教学

杜小玲

《文渊(高中版)》 2021年03期

湛江市遂溪县遂城第二小学 广东 湛江 524300

伴随着新课改的深入实施，对小学语文教学的要求也逐渐提升，作为小学语文教师，应当充分发挥教学资源的价值，为优化课堂教学效果助力。在小学语文教材中，插图作为不可或缺的教学资源，尤其是对正处于小学低段的学生而言，既能培养学生的学习兴趣，还能快速吸引其注意力，对于学生学习效率的提升大有益处。本文基于小学低段语文教学视角，对恰当应用教材插图的方法提出了几点建议以供参考。

小学低段；教材插图；语文教学