摘 要：
在小学阶段的学习中，课外阅读是语文学习的重中之重，更是有效促进学生阅读能力、思维能力以及想象能力的培养和熏陶。在语文的学习过程中，一直有“得阅读者得语文天下”的考量，因此语文教学中教师不仅着重课外阅读的引导，还要结合有效的教学策略激发学生课外阅读的兴趣，培养学生自主性进行课外阅读的能力。小学阶段通过语文课堂系统性的学习知识，是学生学习习惯和学习能力养成的关键时期，学生通过课外阅读建立起独立的阅读思路、思考能力以及理解能力，久而久之就逐渐形成扎实的自学能力功底。本文旨在分析小学语文教学中培养学生课外阅读兴趣的相关策略，为学生的课外阅读提供几点有效建议。
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