小学语文教学中传统文化的渗透应用研究

陶丽丽

《文渊(高中版)》 2021年03期

吉林省德惠市第六小学 吉林 德惠 130300

随着对外开放的持续推进，西方文化的不断融入，国家逐渐重视传统文化教育，本文在分析小学语文教学中渗透传统文化教学内容必要性的基础上，探索出运用教材与课堂渗透传统文化教育内容、运用作文教学渗透传统文化教育内容、运用阅读和练字中渗透传统文化教育内容的具体路径，旨在让小学生继承中国优秀传统文化中内涵的各种精神，成为国家未来发展的有用人才。

小学语文；传统文化；渗透应用