小组合作学习法在“道德与法治”课的运用

苏丽芬

《文渊(高中版)》 2021年03期

湛江市初级实验中学 广东 湛江 524000

提高“道德与法治”的教学质量对于提高塑造中学生正确的价值观念，巩固初中思政教育成果十分重要。小组合作学习是以学生为主体的探究式教学模式，本文探讨了应用小组合作学习法开展“道德与法治”教学的意义和方法。

中学生；道德与法治；小组合作