首页 > 文渊(高中版) > 2021年第03期 > 真实性语文学习下的要素语文

  • 真实性语文学习下的要素语文

    作 者:

    张紫君

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年03期

    单 位:

    长春汽车经济技术开发区第二实验学校 吉林 长春 130011

    摘 要:

    何为真实性语文学习?从语文教育的特点来看,语言实践是语文课的重要元素。不少语文教师为了能让学生在考试中谋得高分,看重学生对文本知识的积累,而对语言文字的转化应用不够重视。许多语文课还是停留在囿于教材、纸上谈兵的状态,导致课堂教学与学生的生活实践脱节,语文学习“高分低能”。着重培养学生的语文实践能力是语文教学的正道,这就需要语文教学更多地从课堂走向课外,从教材走向生活,给每个学生搭建广阔的语文实践平台,让他们充分地学语文、练语文、用语文,更好地提升语文素养。“真语文”的境界,就是能够促成学生在实际生活中学以致用。

    关键词:

    真实性;语文学习;语文要素;提问策略

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