“醉”有应得——闲谈古诗词教学

李瑞峰

《文渊(高中版)》 2021年03期

山东省肥城市孙伯镇中心小学 山东 肥城 271600

夫作者曰“圣”，述者曰“明”。是以“在心为志，发言为诗”，舒文载实，其在兹乎。作为一名小学语文老师生应该怎样引导学生去体会古人的情志呢？古诗词的教学，往往能通过一个字的理解就能破解全诗的难点，完成理解全诗的重点目标，诗中的关键“字眼”犹如一夫当关，万夫莫开，如果不能找到关键字眼，就是费九牛二虎之力也很难让学生理通诗意，如果在教学中能巧妙的抓住全诗的关键字眼，巧妙的进行点拨，就会很轻松的破解这一难题，让学生轻而易举地将诗意融会贯通，达到“一字通全诗”的效果。

“醉”有应得；古诗词；教学